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研究生培养的一个误区:不以论文为导向就是可以不发表论文
热度 11 王德华 2020-1-29 16:01
研究生培养的一个误区:不以论文为导向就是可以不发表论文 王德华 有一个误区:呼吁和强调研究生培养不应以论文为导向,就是说可以不发表论文就可以毕业答辩获得学位了。 这是一个错误解读。呼吁和强调研究生培养不应以论文为导向,并不是不要求研究生发表论文,而是说研究生在读研期间不应该为了 ...
个人分类: 研究生教育|7841 次阅读|21 个评论 热度 11
如何建立和谐的师生关系?
热度 3 王德华 2020-1-12 12:10
如何建立和谐的师生关系? 王德华 南京邮电大学一名研究生的死亡,师生关系问题再一次引起了社会和媒体的关注和议论。《中国科学报》专门撰写了文章。 链接:( 2020 ) : 研究生自杀背后:异化的师生关系 其实在 2014 年,《中国科学报》也撰写过类似的文章。 链接: ...
个人分类: 研究生教育|5259 次阅读|2 个评论 热度 3
有师门规矩吗?
热度 10 王德华 2019-12-30 23:57
有师门规矩吗? 王德华 最近有人问一个问题:你如何看待师门规矩?猛一听,愣了一下:有师门规矩吗?仔细琢磨,这倒是个很有意思的问题。 据说有的师门规矩是半斤白酒的量。学术界肯定不是以酒量论英雄,研究生招生也不是按照酒量录取,学生是否优秀与酒量大小也没有关系,酒量也不会影响将来的学 ...
个人分类: 研究生教育|4655 次阅读|23 个评论 热度 10
对研究生的新年希望
热度 2 王德华 2019-12-29 11:29
对研究生的新年希望 王德华 今年研究组学术年会结束的时候,主持人安排我做个简单总结。我根据听报告的记录,对每位研究生的报告进行了点评。最后提了几点希望: 1 、 Happy every day! 希望研究生们在研究组里每天都快快乐乐! 2 、 Question, question, question! 关注科学问题! ...
个人分类: 研究生教育|7020 次阅读|4 个评论 热度 2
研究生的成长都带着微笑
热度 3 王德华 2019-12-28 13:19
研究生的成长都带着微笑 王德华 我们研究组有学术年会的传统,一般是一天,也有延续两天的。学术年会,要求研究生的报告不是进行全年的研究总结,要把自己最得意的进展,或新发现,或新的思考,在规定时间内展示出来。这也是我们组对研究生的训练之一,遵守报告时间,留出提问讨论时间,回答问题不拖 ...
个人分类: 研究生教育|6172 次阅读|7 个评论 热度 3
导师要有保护和树立学生自信的意识
热度 4 王德华 2019-12-23 22:44
导师要有保护和树立学生自信的意识 王德华 作为导师,很重要的作用和责任自然是指导学生的学业,让学生在健康、和谐、宽松和专业的环境中完成学业。 同时作为导师,很重要的一点是要尽力点燃学生心头的理想之火,而最忌讳的则是不能把学生燃起的火苗浇灭,不管是有意还是无意。 有些学生心理 ...
个人分类: 研究生教育|6262 次阅读|5 个评论 热度 4
有个热心和善的师姐师兄是福气
热度 2 王德华 2019-12-21 06:02
有个热心和善的师姐师兄是福气 王德华 今天的组会很温馨。 今天组会的主题是一位硕士新生讲他的开题思路和实验设计。这是他第一次在组里做报告,据说为此他准备了一些时间了。 学生讲得虽然有些生涩,也是有条有理,有根有据。看得出来,学生很用心准备了报告,也查阅了不少文献, ...
个人分类: 研究生教育|5412 次阅读|4 个评论 热度 2
导师不能批评研究生吗?
热度 9 王德华 2019-12-17 17:54
导师不能批评研究生吗? 王德华 这看似答案很明显的问题,怎么就会成为问题了呢? 导师除了表扬学生外,当然也可以批评学生。 研究生哪些方面导师可以批评?哪些方面不能批评呢?总的原则都好说,一旦具体化,事情就有点复杂。 一般学术上的问题,如果学生做得不符合要求,如学习和工作态度 ...
个人分类: 研究生教育|8472 次阅读|21 个评论 热度 9
研究生的潜力需要挖掘和激励
王德华 2019-10-15 12:11
研究生的潜力需要挖掘和激励 — 研究生演讲课有感 王德华 硕士研究生一般都有一年的基础理论课程学习时间,然后才进入学位论文阶段。尽管有些导师对于学术型的研究生,这一年的课程学习对将来的学位论文到底有多大的促进作用一直有些质疑,但研究生多学点知识、开拓眼界对自身发展有益是不容 ...
个人分类: 研究生教育|9838 次阅读|没有评论
要重视审稿专家的意见和建议
热度 3 王德华 2019-10-13 10:00
要重视审稿专家的意见和建议 王德华 我在以前的文章中曾提到,稿件被期刊拒稿后,有的作者为了赶时间忽视审稿意见,只字未改,就匆忙投向另一个期刊,如果再被拒,还是只字不改,又投向另一个期刊。这种做法是非常不可取的。如果对于审稿专家的意见和建议有异议,可以与编辑部进行沟通,进行理性反驳 ...
个人分类: 研究生教育|10111 次阅读|5 个评论 热度 3

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